随着时间的流逝，明绿在幼儿园的日子里逐渐成长和学习。现在，他即将迎来一个全新的阶段——小学生活。
林墨和苏晴为明绿准备了进入小学所需的一切：新的书包、文具和一套新制服。他们选择的小学以其创新的教育方法和对学生全面发展的重视而闻名，学校里还有一个由学生管理的小型有机菜园，这完美地符合了他们对环保教育的期望。
在明绿的第一天上小学，全家人一起前往学校，兴奋中带着些许紧张。学校的大门口挂着欢迎新生的横幅，老师和学生会的成员在校门口迎接新同学。明绿被安排在了一个充满活力且友好的班级，他的桌子旁坐着一位看起来友善的女孩，她主动向明绿介绍自己并帮他熟悉新环境。
课程比幼儿园更加多样和挑战性，但明绿很快适应了。他参与了各种学术和社会活动，从数学难题到团队项目，他都投入极大的热情去学习和探索。在课余时间，明绿加入了学校的环保俱乐部，继续他对环境保护的兴趣。在这里，他和其他有着相同兴趣的小朋友们一起学习如何回收利用物品，组织清洁活动，以及参与促进可持续生活方式的讨论。
明绿在小学的生活中也遇到了一些挑战，包括更多的学业压力和社交期望。然而，他在幼儿园时期学到的经验帮助他处理了这些困难。他学会了更好地管理时间，与同学们合作解决问题，并在需要时向老师寻求帮助。
林墨和苏晴持续关注着明绿的成长，他们在家庭中提供了一个安静和支持的环境，鼓励明绿追求自己的兴趣，同时保持对学习的热爱。晚餐后的家庭时光是他们分享一天中的小故事和讨论梦想的宝贵时刻。周末时，全家会一起进行户外活动或参加社区服务，继续实践他们的环保理念。
随着明绿逐步适应了小学的生活，他变得更加自信和成熟。他不仅在学习上取得了进步，还成为了推动学校和社区环保行动的积极参与者。证明了，即使是年纪小小的他，也能够在保护地球这项伟大的使命中发挥重要作用。
明绿在小学的生活充满了新的学习和成长。他的日常被课堂学习、新友谊的建立以及参与课外活动所充实。
在学术上，明绿展现出了对科学的特别兴趣，尤其是关于自然和生态系统的部分。他在科学博览会上展示了一个关于如何通过日常行为保护本地生态的项目，这个项目得到了老师和同学的高度评价。他的项目不仅教育同学们识别本地植物和动物，还演示了如何在家和学校实施环保措施来支持它们的健康。
在课余时间，明绿加入了学校的足球队，这不仅帮助他保持活力和健康，也教会了他团队合作和公平竞争的重要性。球场上的友谊延续到了学校里，明绿在班级中逐渐成为一个受欢迎的同学，并经常帮助解决其他孩子的冲突和问题。
明绿还积极参与学校的环保俱乐部活动。有一次，俱乐部组织了一场河流清洁运动，明绿和他的小伙伴们清理了大量的垃圾，确保了当地水域的清洁。他们的努力被社区居民所认可，并在当地的新闻报道中提及
随着时间的推进，明绿成为了小学里的小小环保专家，他的行为激励着周围的人也加入环保行动。他与同学们分享家庭日常节能减碳的小技巧，如关闭不必要的灯光、节约用水、使用可循环利用的餐具等。
林墨和苏晴见证了明绿从一个幼儿园的小朋友成长为一个有责任感和自信的小学生。他们为他的成就感到骄傲，同时继续给予他无条件的爱和支持。家里的每个晚上，他们都会一起讨论明绿的学校生活，听取他对新知识的兴奋描述，以及他在环保活动中的新想法。
明绿的小学时光不仅是学习知识的过程，更是个性和价值观形成的关键时期。在这个阶段，明绿学会了如何将他对环境的关心融入到生活的各个方面，并影响了周围的人，这是对他日后生活中的重要启发和基础。