两个多月下来，孙雪也和这个家，和张叔，文文有了感情。
最开始的时候，孙雪只是想通过家教每个月能挣更多的钱。不过后来她发现，让一个顽皮叛逆的孩子能够变得越来越好，比自己挣到钱更加让她有成就感。
张叔能够这么信任把文文交给她这样一个中专生，她也要必须对得起张叔的这份沉甸甸的信任。
让孙雪没想到的是，张叔得知孙雪没有用过电脑，他告诉孙雪，家里的笔记本电脑孙雪想什么时候用就什么时候用。他鼓励孙雪多去学习一下电脑，以后对自己的工作也有帮助。
这让孙雪甚是感动。要知道，那个年代，一台好一点的电脑动辄上万元，家里能买起电脑的也是寥寥无几，更别说是笔记本电脑了。就连孙雪就读的学校也是台式486。
孙雪来学校这么久，也只有一次机会进去过学校的电脑室。她第一次亲手摸了电脑，第一次亲手尝试了一下电脑的键盘。那节课，孙雪学会了开机关机，还听到了几个新鲜的名词，软件系统，硬件系统等等。班里的同学也和孙雪一样，第一次见到电脑，对这个神奇的玩意充满了好奇。
张叔给孙雪找了几本电脑基础入门的书让孙雪学习，张叔告诉孙雪电脑不仅可以编辑文件，还可以编辑程序，虽然自己不精通电脑，但听别人说电脑的用途还挺多的。
孙雪翻开这些电脑书，一下子就被这些新鲜的知识吸引住了。
一到周末，孙雪就早早来到张叔家，帮文文辅导完作业后，孙雪就打开电脑，从打字开始练习。
文文接触电脑多，文文自告奋勇给孙雪当起了老师。孙雪学习电脑的第一步就是从练习打字开始。
那时候特别流行五笔打字法。孙雪学校里有位电脑老师，在自家买了几台电脑，办起了培训班。听说学费要300多元，为期两个月，就是教如何用五笔打字。
孙雪班上有一个家庭条件不错的男生还报了名，听那个男生回来后给同学们讲自己都会在电脑上打字了，这让班里的同学们都羡慕的要死。
没有人教，孙雪就照着书上的内容自己练习打字指法。经过一段时间的练习，当学校的同学们还停留在开机关机时，孙雪已经能够熟练的在电脑上敲打出一篇文章了。
这一成绩给孙雪带来了很大的成就感，这种成就感又给了孙雪很大的信心，孙雪开始尝试着在电脑上写小说。
孙雪发现在电脑上写文章更加的高效，不仅速度快，修改起来也特别的方便。
自从接触到电脑后，仿佛世界又为孙雪打开了一扇窗户，电脑的高效和便利让孙雪很是震撼。
随着对电脑的越来越熟练，孙雪开始学习尝试在电脑上对校报进行排版编辑。
也正是由于电脑，孙雪发现自己和文文的话题越来越多了。文文给孙雪讲自己玩红警游戏，一讲到游戏，文文就滔滔不绝，恨不得给孙雪讲讲上三天三夜。
一讲到电脑，文文在孙雪面前俨然就是孙雪的老师，自信满满。孙雪开玩笑说在学习方面自己是文文的老师，在电脑上文文是自己的老师。
孙雪对文文的肯定，让文文也找到了自信和成就感。有时候，文文还教孙雪在电脑上玩单机游戏，两人在玩游戏的过程中，关系变得更加亲密了。