其次是冒充电视台或者报社的记者，这种方法短时间可以，不过骗了那么多人写东西，没有后续也是个事，等学校反应过来，也得查这个事。
学校是一个敏感的地方，不处理好后续容易生乱子。
思来想去，许某人想到了一个阴招，冒充商家去学校做推广活动。
能去学校的商家，卖的商品肯定和学习有关，英语学习机是一个不错的选择。
恰好那时候央视的有一款学习机的广告，代言人是一个大鼻子洋人。
我还特意在网上查了一下，只有市区的几个大商场里有学习机的门店，也说不上是门店，也就是在卖手机的柜台边有一个卖学习机的小柜台。
在央视广告营销洗脑下，那款学习机的知名度很高，冒充学习机的工作人员去学校举办活动，根本不用担心被查，说不定学习机的厂家还得感谢我们呢。
确定了身份，我们开始研究怎么举办活动。
四驴子的脑子确实难以理解，他淫荡道：“我会举办活动，搭台子唱戏，整俩大娘们热舞，再整俩帅哥秀腹肌，绝对有用。”
“你要是不说后一句，我以为你要把场地搭棚子围起来呢，举办那种给眼睛放个假的活动。”
“王八犊子，你上过学吗？知道学上想看什么吗？”
“你才是王八犊子，还是坏王八犊子，这辈子都当不上好王八犊子。”
四驴子说的方法是让学生开心，我觉得这种活动得让学校领导开心才行，想要韭菜只需要找拿镰刀的人就行。
“这样，咱们举办个文学活动，弘扬历史文化的征文活动，让学生写作文，咱们收上来评选，把学习机当成奖品发给优秀者。”
四驴子立马回怼：“你懂个牛子，学生写作文就是吹牛逼大赛，没有多少是真的，我小时候还写过成为栋梁之材呢，现在净他妈打洞了。”
“控制主题呗，咱们活动名叫“男学秦始皇，女学寡妇清，穿越历史，触碰两千年前的遗迹”，核心就是让学生写自己和巴寡妇清或者秦始皇的故事，学生脑子多聪明呀，看了哪的古建筑，触碰了哪的石壁，我估计写出来的东西可能和遗址有关。”
花木兰道：“这样确实行，不过我上学的时候，作业都不爱写，学生能写这玩意嘛？”
“让老师留作业就行了，没几个不写作业的。”
四驴子道：“老师听你的呀？”
“老师听校长的，现在不经常有活动吗，让吃皇粮的人重走长征路，咱们把活动说的高大上一点呗，出过历史名人的地方都是人杰地灵，效仿先贤，吾辈当自强，大概这个意思，往正能量上靠呗。”
“妈的，要是他们重走长征路，老子花点钱走关系也得求个国军的角色，把他们打的满脑瓜子大包，必须让他们体验一下先辈的辛苦。”
“住嘴，可不敢胡说，我说的重点是正能量，去一个学校，给校长给两万块钱，咱不能说送礼，说是让校长代捐给困难学生。”
“那校长都得捐小姨子裤兜子里。”
“那个咱管不着，给人家一个能收钱的理由就行，然后奖品是学习机，发奖的比例在百分五左右。”
花木兰算了算道：“那也不是不少钱呢，一台八百块，发十台就八千块了，还要给校长两万，一个学校得投入小三万块钱，这么多学校，咱们得花费五十万。”