沈晓风，心中一紧，他好几天没有回到人类世界，忘记将灵能外露出来一部分了。
没办法，表面上也得保持镇定。
尤其是在这种场合。
沈晓风急中生智，他挠了挠头，表情有些不好意思地回答道：
“老师，我可能是天赋不佳，所以灵力波动趋近于零。”
那名女老师微微蹙眉，显然对这个答案并不完全满意。
施佳再次打量了肖风一眼，心里想的却是，
这是哪家财大气粗的公子哥，学院发考核凭证的时候能不能审核一下，这种灵能刚一阶出头的灵能者，
让我们怎么教啊，这不是害人嘛！
然而，肖风早已做好了应对，他的表情自然，举止得体，让人看不出任何破绽。
就在气氛略显尴尬之际，另一位老师开口打破了沉默。
他笑着打圆场道：“没关系，每个人的天赋都是不同的。
灵力波动趋近于零也不代表你就不能修炼，只是可能需要付出更多的努力和时间罢了。
这位同学，你有什么特长，这边方便给你安排对应老师。”
沈晓风感激地看了那位老师一眼，心中暗自松了一口气。
他现在需要施展出符合等阶级的能力，只有枝干硬化、自然复苏两项能力合适。
“没有过多的犹豫，沈晓风从口袋里掏出一枚种子。
他这一行为让在场的众人都有些意外，并不清楚他想做什么。
沈晓风在意识中艰难地控制着精神力，
让这次自然复苏的催化效果只消耗一点到两点。
只见原本只是种子形态的植物开始在沈晓风的催化下快速生长，
从抽芽到拔高再到长叶，最后到开花，两点精神力耗尽完成了这一操作。
罗文耀看了一眼他的考试凭证，说道：
“沈晓风同学，
我可以认为你的能力是催化植物生长？”
沈晓风点头，同时为了展现出更多的价值，他补充说明：
“我的能力主要是在催化灵植上有更好的表现，
手里的这种藤蔓种子催化效果一般，是适于自保和战斗使用。”
听到沈晓风的回答，四人眼睛一亮，这能力非常有用，经济价值极高。
四名老师转头讨论沈晓风的如何安排最为妥当。
“这么神奇的能力一定要留在学院重点培养！”
……
“你这次说得很对，但是沈晓风同学似乎有较大的灵能缺陷，可能不太适合统一集训。”
在场唯一的女老师施佳提出了建议：
“你们觉得农学院的陈老教授怎么样？他也是植物系的能力者，尽管没有这位同学那么纯粹，
而且他现在已经退休不再授课。
如果进行一对一的教学，效果应该会更好！”
“我认为施老师的建议很有道理，我们就这么办吧。我稍后会联系陈老教授。”
陆景山表示赞同。
实际上拥有三阶生命层次的沈晓风，很自然的将他们之间的窃窃私语听得一清二楚。
他心里也觉得一对一教学确实是个不错的选择，
但对于农学院和陈老教授，他还不是很了解。
不过从老师们的语气中，沈晓风感觉到陈老教授似乎是个很有威望的人物。
因为沈晓风展示的能力，四名老师开始聚众讨论，间接导致另外三名同学介绍自己，展示能力的时机被打断。
在他一旁的孙杨，因为这个插曲，
整个人变得精神了些，正饶有兴致地看着沈晓风。
而剩下的两名同学中，其中一名表情看淡，一副无所谓的样子；
另一名则有些急躁，他很想提前展示自己，
但是为了在老师们心中留下好印象，他也只能在一旁隐忍。
男生名叫楚玉祥，他能得到这个考核凭证的机会，
全靠家里有钱有权，是从黑市拍卖会上抢到了这个名额。
而他的灵力等级并不高，在一众天之骄子中，
算是最弱的那一列，只刚刚达到普通天才的水平——一阶四星。
楚玉祥一开始对沈晓风的出现感到庆幸，
因为他认为沈晓风的灵力大概率只有一星到两星，这样他怎么样也就不会四人中垫底。
然而，当沈晓风展示出他对灵植催化的能力后，情况就大不相同了。
所有人都明白灵植在修炼过程中的重要性。
没有灵植的辅助，升级的道路上会充满坎坷。
沈晓风的这项能力意味着他将拥有无尽的财富和广阔的人脉。
“可恶，凭什么他和我是一组的，因为他害的我只能去普通组了。”
楚玉祥不满地瞪了沈晓风一眼。
而被记恨的当事人沈晓风，此刻正等待着几名老师商讨的结果，
他并没有意识到自己已经在不知不觉中与人结下了梁子。
沈晓风看着其中一名老师拨打电话，虽然不知道电话对面的回答，
但老师只是简单地说了几声“好”，就挂断了。
名叫施佳的女老师面带微笑地邀请沈晓风坐到一旁的椅子上，
并告诉他等待其他两名考核结束后，就跟她走。
沈晓风的目光聚焦在孙杨的身上，在展示能力的时候，他确实被惊艳到了。
孙杨的能力叫做“影之域”，当他施展这一能力时，
他能够在选定的阴影地区进行中短距离的跳跃，而且在跳跃的过程中，
以及处于影域的位置时，他可以免疫物理伤害。
这是一种非常强大的暗杀系能力，因此考核的三名老师当即将他选定为重点培养对象。
至于剩下两名能力者，他们的能力非常不错。
那位身材敦实的男生的能力与他的枝干硬化能力类似，
都是能够增强躯体的增幅性能力，这种能力虽然实用，但并不罕见，因此他进入了普通班。
而另一位看起来一脸无所谓的能力者，他的能力却异常独特，简单粗暴，“能力置换”。
他叫宫天，能力可以与选定的人交换位置，随着能力的提升，
他甚至可以在交换位置的同时与对手交换灵力、精神力以及生命层次。
在听到这一能力的描述后，在场的三名老师并没有露出惊讶的表情，
也没有让他进行测试，而是直接将他列为重点培养对象。