段校长从刚刚赶来的路上便在感慨和震惊于自己学校教学质量的提升，以为经过四年的学习后，大四毕业生居然能够设计出下一代新型自杀式无人机如此先进的武器装备。
这在整个军工教育界，恐怕都不失为一段佳话。
甚至凭借着这项成绩，他自己的段位能够百尺竿头更进一步也不是不可能的事情！
但是让段校长万万没有想到的是，叶扬居然是今年大一的新生？
而且现在距离新生开学满打满算也就一个月的时间！
这未免也太过于梦幻了！
一个月的时间，别的新生能把军事单位的保密条例背过吗？
这居然都已经有新生研发出下一代新型自杀式无人机了！
如果不是此刻事实摆在眼前，而他自己刚刚也亲眼目睹了叶扬的新型蜂群巡飞弹实飞，他说什么都不敢相信这是真的。
“艾教授，叶扬关于新型蜂群巡飞弹方面的知识是跟着你学的？”
段校长用略带质疑的语气向艾老师问道。
要是叶扬是大四的毕业生，他还敢认为是自己学校教学质量提升了，但问题是叶扬刚入学一个月，他就是再自信，也不敢去相信这是教学的成果。
而听到这话后，艾老师也是一脸的苦笑，道：
“叶扬在新型蜂群巡飞弹上所应用的各项超前技术我们研究所还没出成果呢，我拿什么去教？”
“不过也不能说我什么都没有教叶扬，毕竟我是教了叶扬折纸飞机的，这也极大地帮助他设计出新型蜂群巡飞弹！”
段校长和陈院长听着艾老师的回答一开始还默默点头，觉得学校的老师总算是教了叶扬一点东西。
但是在后面听到艾老师话语中的转折后，他们俩个却直接傻眼。
教了？
但教的是折纸飞机？
这特么的是教幼儿园的孩子吗？
而艾老师看到两位领导似乎对于自己的话语有些许误解后，也连忙再次说道：
“事情真的是这样，我当时讲课时折了几架纸飞机当做道具……”
“而叶扬就是从我那八架小的纸飞机中获得了蜂群自杀式无人机和智能联机的灵感，研发出了下一代新型自杀式无人机！”
段校长和陈院长听着艾老师的讲述，两个人互相对视了一眼，皆从彼此的眼神中看到了无比的震撼。
艾老师作为下一代新型自杀式无人机项目的总师，在这种事情上肯定是不可能开玩笑的，他讲的必定是实话。
也就是说他们刚刚亲眼见证的技术领先整个世界一代的新型蜂群巡飞弹，居然真的是被叶扬从纸飞机中获取的灵感，然后研发出来的？
这是在讲儿童读物上的故事吗？
比如儿童读物上会讲鲁班在山林中被有锯齿的草割伤了小腿，见识到锯齿状植物的锋利后，鲁班发明了锯子。
而如果把这个故事中的主人公换成叶扬的话，那就是叶扬看讲台上的老师折纸飞机，艾老师折了一架大的和八架小的纸飞机，然后叶扬同学若有所思，便根据八架小纸飞机研发出了蜂群无人机！
这特么的太离谱了！
此刻段校长和陈院长两个将官眼神直勾勾的看着叶扬，他们的大脑甚至已经忘记了思考。
这究竟是什么天才？
而且此刻段校长整个人直接麻了。
他说过要亲自为叶扬申报功劳。
申报功劳嘛，总得有个流程，除了成果之外，特别是要突出一下叶扬的先进个人事迹。
本来段校长是想在申报材料中着重描述一下叶扬在校的杰出表现，以及平时是如何刻苦认真学习，然后成绩如何优秀的。
但现在了解到真实情况后，他发现完全不是那么一回事！
难道按照事实，他要在申报材料中，将刚刚那个叶扬看老师折纸飞机的小故事写在功劳的申报材料中吗？
他可是准备至少给叶扬申报个一等功的。
在一等功的申报材料中讲折纸飞机的故事，恐怕这在整个龙国绝对是独一份！
不过通过这件事情后，段校长也忽然意识到非常重要的一点：
叶扬是一个天才！
而且是一个妖孽级别的军工设计天才！
看老师折纸飞机便能够想出如此惊人的军工设计，除了妖孽天才外，他想不出任何的形容词！
“那就在功劳申报材料中就事论事，不讲什么刻苦努力，就将纸飞机的故事写进去，然后整体突出天才两个字！”
段校长在心中默默下定了决心！
…………