但是唐赛儿这么说，他也只能这么去做。
一切只能听从命令。
等到此人下去了，唐赛儿的目光，又落在外面的街道上，自言自语道：“现在大明，如此繁华稳定，我们这样做会乱了这个天下，是对的吗？”
她有自己的想法，没有完全被白莲教洗脑。
开始思考，白莲教各种做法的合理性。
又感到有些苦恼。
很多事情暂时无法确定，她的想法，有时候又正如她的外号，比较圣母。
——
朱炫重回大本堂。
第一天回去上课，让不少人感到惊讶。
很多皇子皇孙，此时往朱炫看去。
朱炫很无奈地坐在大本堂里面，从现在开始，就要失去自由，外面的热闹，仿佛和自己再无关系。
想要再出海，到处去跑，也做不到了。
唯有老老实实地，在大本堂内学习，听从方孝孺的安排。
看到朱炫真的来了，方孝孺很满意地点头，道：“你们念书吧！”
接下来他的教学重点，就放在朱炫身上。
其他的皇子皇孙，相当于不重要的支线任务，随便安排一些任务给他们，就可以专心地教导朱炫学习文化知识。
“殿下，请随臣来。”
方孝孺还是给朱炫开小灶，把朱炫带到大本堂的后堂，拿出一本《资治通鉴》。
《资治通鉴》被称之为帝王教科书。
司马光为了让大宋帝王，以最快、最迅速的方式，提升修身齐家治国平天下的执政能力，记载的又不仅仅是历史。
鉴于往事，有资于之道。
这部史学大作，对帝王的作用很大，有帝王镜子之称。
“殿下，先看一看这本书。”
方孝孺郑重地说道：“从今天开始，殿下从第一篇开始看，每看了一篇，都得写一份感想交给臣，直到整本书看完为止。”
昨天晚上，他郑重地考虑过。
教导殿下如何当帝王，教那些儒家的东西，其实还不够。
这些年来，他对于儒学，产生了极大的改观。
这样的改变，从心学开始。
他认为儒学不一定完全适合治国。
更适合用来立德修身。
考虑到最后，方孝孺决定从《资治通鉴》开始。
“先生，要不我们再聊聊？”
朱炫看到是资治通鉴，不是朱子的那些东西，暂时松了口气。
学习资治通鉴，其实也还好。
他还可以接受。
“殿下要聊什么？”
方孝孺问道。
朱炫说道：“如果我把每天的任务完成了，能不能提前离开大本堂，到外面走走？”
一整天待在这里，得多无聊。
怪不得那么多皇帝，喜欢当昏君，原来昏君真的可以很快乐。
朱炫不太想一直待在大本堂，这样很浪费自己的时间，帝王学固然重要，但有时候又不一定得在方孝孺这里学。
在皇爷爷身边学习，比在其他任何地方都要合适。
“殿下又想做什么？”
方孝孺看到朱炫那么厌学，满脸的无奈，觉得殿下在外面野习惯了，现在野性十足，连做学问都不愿意。
当年能随便提出心学的殿下，现在已经不再存在了。
“方先生教导我学习，无非是觉得我不懂当帝王，如果我每天可以完成学业，提前给出相应的见解，岂不是很懂当帝王？”
朱炫只好再解释道：“另外我每天给出来的见解，会让方先生判定，如果方先生觉得见解写得很对，那么让我离开，如果写得很不合理，可以让我留下来，写到让你觉得合适为止，如何？”
这样听来，好像还不错。